Методическая литература

Дети с трудностями в общении. ФГОС ДО
Холмогорова Виктория Михайловна, Смирнова Елена Олеговна

Исправление у детей нарушений чтения и письма. Обучение беглому чтению и письму без дислексий и дис
Полякова Марина Анатольевна

Экспрессивная алалия и методы её преодоления
Ковшиков Валерий Анатольевич

Тетрадь-тренажер для закрепления звука Р у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедич. работы
Бакиева Наиля Загитовна

Заикание: игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками. Методическое пособие
Овчинникова Татьяна Сергеевна, Вайполина Марина Олеговна, Позднякова Наталья Владимировна

Алалия. Работа на начальном этапе. Формирование навыков базового уровня
Большакова Светлана Евгеньевна

Методические рекомендации по работе с учебником "Букварик. Подготовительный класс спец. организаций"
Лещинская Татьяна Лаврентьевна

Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных кл.
Осипова Татьяна Алексеевна, Ларионова Ирина Анатольевна

Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы
Розова Юлия Евгеньевна, Коробченко Татьяна Васильевна

Программно-методические материалы для организации коррекционно-логопедической работы. Уч-мет. пособ.
Розова Юлия Евгеньевна, Коробченко Татьяна Васильевна

Автомат звуков с приемами нейростимуляции. Автомат звука Р
Архипова Елена Филипповна, Южанина Ирина Витальевна

Школа красивой речи. Формирование плавности речи
Козлова Марианна Вадимовна

Слепоглухой ребенок и книга. Обучение чтению и читательское развитие
Гончарова Елена Львовна

300 игр для развития слухового внимания ребенка
Молчанова Елена Георгиевна

Практический материал для проведения мониторинга предметных умений младших школьников с наруш. слуха
Беликова Елена Геннадьевна, Мизернова Инна Геннадьевна, Шаповалова Анастасия Юрьевна, Шеховцова Ирина Степановна